本课程以丰富的视听手段再现自中华文明起源到1911年时期的浩瀚历史图景，较全面地讲述中国古代历史发生、发展过程，揭示历史发展趋势及规律。
《道法自然 天地同和 论古琴的文化精神》本课程阐释了古琴艺术的文化精神和古琴创造的象征意义。课程引入了主讲人丁承运先生新研究成果与文化精神的分期考索，深入探寻了古...
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现如今，学龄前儿童的发展越来越受到重视。小儿出生后经过三年的发育，进入学龄前期，这是人一生中很重要的时期，人的许多基本能力在这个年龄阶段形成，所以，不能忽视这一...
汉字与中华文化的关系可以从宏观和微观两个方面来分析。就宏观意义而言，以汉字这种文化事项作为中心项，来探讨它与其他文化项的关系。因为汉字是社会创造的，也是具有社会...
从教学的角度分析了如何才能更好的调动孩子们学习的积极性以及如何构建阅读思维，阅读是最好的游戏，游戏是最好的工具。郑娟老师分享了四步玩转绘本阅读课
幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。其适应社会发展的需要，有助于促进幼儿全面和谐的发展；适应儿童发展的需要，体现对...
学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善 内部各项管理制度和纪律 ，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依
《辛亥档案》以丰富翔实的史料档案，全景式地反映了辛亥革命波澜壮阔的伟大历程
